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科组风采 | 精益求精 开拓创新——广州市协和中学物理科

来源:作者:更新时间:2022年04月09日 浏览次数: 次 【字体:


01

队伍优良 各有风采

 

广州市协和中学物理科是一个业务精湛、务实创新、勇于担当、团结奋进,富有战斗力的科组。学科队伍特色明显,风采各异。科组共有22名教师,其中高级教师9名,一级教师11名,实验师2名。广州市优秀教师2人,广州市优秀班主任2人,广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象2人,广州市中小学骨干教师4人,广州市教育系统优秀党员2人,全国生态环境教育优秀教师1人,广州市高考突出贡献奖获得者10人。

 

物理科部分优秀教师简介


刘红周

 


中学物理高级教师,物理科科组长。多次荣获区解题比赛一、二等奖。多次辅导学生参加物理竞赛取得优异成绩,获评“物理竞赛优秀辅导员”。参与省、市级课题研究3项,均已结题。教学中注重学生思维能力的培养;教学经验丰富,教学成绩突出,荣获广州市高考突出贡献奖;获评“广州市优秀班主任”“羊城最美教师”。


黄东江

 


中学物理高级教师,广州教育学会中学物理教学研究专业委员会第六届理事会常务理事,华南师范大学兼职专业学位硕士生导师,广东省省级骨干教师培养对象,广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第三批中小学名教师培养对象,荣获“广州市优秀教师”称号,主持完成省级课题研究1项,市级课题研究1项。


骆波

 


中学物理高级教师,广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第四批中小学名教师培养对象,广州市第五批物理骨干教师,荣获“广州市优秀教师”“广州市中小学班主任”称号。


陈万来

 


中学物理高级教师,教育硕士。连续多年任教高三毕业班,课堂教学推陈出新,培养出一批品学兼优学子;重视学生全面发展,关怀备至深入人心,获学生一致信赖和好评。被评为“广东地区资源节约型、环境友好型先进教师”“广州市首批物理骨干教师”“广州市火狐体育官网系统优秀共产党员”“广州市内地新疆高中班先进工作者”。主持市级科研项目1项,参与省市级课题研究共6项。


许兴武

 


中学物理高级教师,广东省骨干教师。毕业于湖南师范大学理论物理专业,曾担任科组长、工会委员、副级组长、级组长、人事秘书等职务。


李晓霞

 


中学物理高级教师,硕士研究生。广州市中小学骨干教师,荣获广州市青年物理教师解题大赛一等奖,全国一师一优课活动“部级优课”荣誉,获评中学生数理化能力全国总决赛优秀指导教师,中学生物理竞赛广州市优秀辅导老师,中国可持续发展教育ESD优秀成果评选全国三等奖,广东省少年儿童发明优秀园丁奖,担任广州市教研室特约教研员期间的独立课题研究获市级二等奖。


彭传正

 


中学物理高级教师,硕士研究生。教学课例多次荣获省市奖励。主持完成省级教科研项目1项,主持完成市级教科研项目1项,共发表论文10余篇。现为广东省青少年科技创新团队成员,荣获“全国生态环境教育优秀教师”称号。


陈淑

 


中学物理一级教师,第17届广州市中小学、中等职业学校物理学科特约教研员。严谨治学,严慈并行,注重渗透学科思想方法,采用符合学生认知规律的教学形式及教学方法。荣获广州市高考突出贡献奖,指导学生多次在市力学竞赛、高三物理奥赛中获奖。


马一克

 


中学物理一级教师,硕士研究生。广州市火狐体育官网系统优秀共产党员,广州市骨干班主任。教学成绩优异,多次荣获“一师一优课”省级、市级优课,荣获广州市高考突出贡献奖,参与省市级课题研究3项。


邹艳梅


 

广州市物理骨干教师,教育硕士,连续多年担任市高三物理中心组成员,教学风格严谨温和。紧跟新课程改革步伐,不断更新观念提升素养,公开发表论文11篇,其中1篇被人大复印期刊全文转载,荣获广州市高考突出贡献奖,主持完成市级课题研究1项,参加省课题研究1项。


方洁

 


中学物理一级教师,教育硕士。2021年参加广州市青年教师教学技能比赛获二等奖。课例《氢原子光谱》获得“华南师范大学中小学”协同发展联盟优秀教学案例一等奖并编入《广东省基础教育优秀在线案例集》。课例《摩擦力》获全国“华夏杯”二等奖。教学设计《牛顿第二定律》荣获广州市教学设计比赛一等奖。


周美芳

 


中学物理一级教师,多年担任初中部班主任工作,所带班级班风、学风优良,多次评为“先进班集体”。具有丰富的初中物理教学经验,多篇论文获省级、市级奖励,获评“中考优秀指导教师”,参加荔湾区青年教师解题比赛荣获一等奖。

 

02

守正创新 高效课堂

 

物理学是一门以实验为基础的学科。火狐体育官网物理科坚持落实立德树人的根本任务,培养学生核心素养。在大家的共同努力下,物理科在教学、教研等方面取得了优异的成绩。

为了激发学生的学习兴趣和对未知世界的探索激情,培养同学们的物理观念,物理老师在课堂上会做很多神奇的实验,让学生观察物理现象,探究物理现象产生的原理,形成一定的物理观念。

 

周美芳老师做凸透镜对平行光线的作用实验

 

方洁老师做电磁感应的实验

 

为了提升同学们的科学思维能力,物理科开展了《看电影学物理》研究性学习。


看电影学物理研究性学习


从电影情景中探究物理知识


为了提高学生的自主学习能力,物理科坚持采用物理实验探究的教学方式:先提出物理问题,再形成猜想,然后用实验探究去验证,最后对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思。

 

同学们在探究室自主探究实验

 

开展物理学史课程学习,学习科学家的探究精神以及对国家和社会的科学态度和责任。

 

邹艳梅老师给同学们讲物理学史

 

疫情期间,本科组马一克、李丽娟、刘红周三位老师高质量地完成了广州共享课堂高一物理第一章内容的教学。

 


03

教研结合 提升素养

 

老师们积极参与听课评课

 

“教而不研则浅,研而不教则空”。火狐体育官网物理科以研促教,向课堂要质量,促进教师专业提升,促进学生全面发展。

 

物理科教师积极参与课题研究和校本课程、校本教辅资料的开发。已完成省级课题研究1项,市级课题研究2项;在各种刊物上发表的论文有20余篇;编辑了6本新教材配套的校本教辅资料。

 

物理科教师积极参与各项课题研究

 

物理科教师积极参与校本课程开发

 

物理科教师编辑校本教辅资料

 

邹艳梅老师的论文被人大复印报刊资料全文转载


物理科组全体教师将继续秉承敬业的态度、满腔的热情,求实的作风,创新的精神投入到未来的工作中去,让教师们得到提升,让学生们得到发展。

 


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